ADI: Hatalarımdan öğrendiklerim
1. Sınıf Hayat Bilgisi Dersi OKUL HEYECANIM Teması . Aşağıda dökümanın sadece özeti verilmiştir, bu konu ile ilgili
dosya ekte verilmiştir.ADI: Hatalarımdan öğrendiklerim
DERS : HAYAT BİLGİSİ
SINIF : 1
YAKLAŞIK SÜRE :
TEMA : OKUL HEYECANIM
TEMEL BECERİLER : Girişimcilik, etik davranma
KAZANIMLAR :A.1.14. Kendisinin ve başkalarının hata yapabileceğini kabul eder.
MATERYALLER :Kumaş parçaları, grapon kağıdı, yün ipler, vb. gibi artık materyaller, öğretmen tarafından hazırlanmış bir resim.
KAYNAK :
SÜREÇ
Bu etkinlikte öğrenciler hata yapmanın doğal olduğu ile ilgili fikir geliştireceklerdir.
1. Derse giriş yapmak ve öğrencilerin dikkatini seçmek amacıyla öğretmen bir hata senaryosu düzenleyerek hata yapmış gibi davranır. Örneğin (işitsel yolla daha iyi öğrenen öğrencilere yönelik olarak ) öğretmen bir şarkı söyler. Bu şarkının sözlerini özellikle yanlış söyler ( Örn;Daha dün annemizin bahçesinde yaşarken, şimdi okullu olduk evleri doldurduk)
2.Çocuklar öğretmenin şarkının sözlerini yanlış söylediğini belirtmeleri beklenir.
3.(Görsel yolla daha iyi öğrenen öğrencilere yönelik olarak ) Herhangi bir resim seçilerek artık materyallerle görsel anlamda zenginleştirilir. Resmin herhangi bir kısmı eksik bırakılarak öğrencilerce bilinçli yapılan hatanın fark edilmesi beklenir.
Not: Turhan Feyzioğlu İ.Ö.Okulu 1-E sınıfında öğretmen tarafından bir palyaço resmi üzerinde etkinlik yapıldı.Palyaçonun burnu eksik bırakılarak bu eksiğin öğrencilerce fark edilmesi sağlandı.
4. Yapılan hatalar üzerinde öğrencilerin görüşleri alınır.Hata yapmanın doğal olduğu üzerine konuşularak , öğrencilerin geçmişte yaptıkları bir hatayı anlatmaları istenir.Konu ile ilgili sorular öğrencilere yöneltilir.
1. 1. Hata yaptığınızda zaman neler hissettiniz?
2. Aynı hatayı bir kez daha tekrarlamamak için kendinize neler yapmayı yada yapmamayı önerirdiniz?
5. (Kinestetik yolla daha iyi öğrenen öğrenciler için) “BOM” oyunu oynatılır. Bu oyunda çocuklar matematik dersi ile de ilişkili olarak 4’e kadar sıra ile sayarlar. Dört rakamını söyleyecek olan öğrenci bu rakamın yerine “Bom” der. “Bom” yerine 4 diyen öğrenci şaşırmış olur. Oyuna devam edilir.
DEĞERLENDİRME
Görüşme formu ile değerlendirilecektir.
Çocukların anne-babaları ya da büyükleri ile görüşme yapmaları istenir.
Önemli Not: Bu belge ttkb.meb.gov.tr den alınmıştır. Edubilim olarak MEB de karışık olarak verilen bu bilgileri sizin için düzenli bir şekilde bir araya getirdik. Yukarıdaki özet konu hakkında bilgilendirme için verilmiştir. Düzenli ve tam haliyle görmek için dosyayı indirin... Dosyaların tüm hakları MEB e aittir ama bu şekilde düzenlenip biraraya getirilmesi tamamen Edubilimin katkılarıyla gerçekleşmiştir. Burada verilen bilgi, belge, yazı ve dökümanlar izin alınmadan veya kaynak gösterilmeden kullanılamaz. Kaynak belirtmek için
www.edubilim.com veya
www.edubilim.com/forum adresine alıntı yaptığınız adresten link vermeniz gerekmektedir.
Anahtar Kelimeler: hatalarimdan ogrendiklerim, hatalarımdan öğrendiklerim, hayat bilgisi dersi hatalarımdan öğrendiklerim konusu, hatalarımdan öğrendiklerim etkinlik örneği, hatalarımdan öğrendiklerim konusunun işlenişi, hatalarımdan öğrendiklerim etklinlik örnekleri, hayat bilgisi 1. sınıf, hayat bilgisi birinci sınıf, OKUL HEYECANIM
