Geleceği Hayal Et - Hayat Bilgisi Üçüncü Sınıf Etkinlik Örneği

3. Sınıf Hayat Bilgisi Dersi Dün, Bugün, Yarın Teması .  Aşağıda dökümanın sadece özeti verilmiştir, bu konu ile ilgili dosya ekte verilmiştir.



DERS                       : Hayat Bilgisi
SINIF                       : 3                  
YAKLAŞIK SÜRE          : 40’+40’
TEMA               : Dün, Bugün, Yarın
KAZANIMLAR          : C.3. 12, C.3.13,C.3,14
TEMEL BECERİLER  ve
KİŞİSEL NİTELİKLER     : Yeniliğe açıklık            
ARA DİSİPLİNLERLE ve DİĞER DERSLERLE
İLİŞKİLENDİRME        :C.3.12 kazanımı için Türkçe dersi Konuşma öğrenme alanı: Kendini Sözlü Olarak İfade Etme,
                                   C.3.13 kazanımı için Türkçe dersi Görsel okuma ve Görsel Sunu öğrenme alanı: Görsel sunu ile ilişkilendirilecektir.
MATERYALLER          : Bilgisayar resmi, panoya asılabilecek çeşitli teknolojik ürünlerin gelişimini gösteren resimler. 
KAYNAK             : Hayat Bilgisi Özel İhtisas Komisyonu KAVRAMLAR          :Bilgisayar, iletişim teknolojileri





1. Geçmişten günümüze iletişim teknolojilerinde ne gibi değişiklikler olduğunu araştırmalarını bu değişimi yansıtan fotoğraflar, resimler ve bilgiler bulmalarını isteyin.
2. Öğrencilerde geleceğin teknolojik bir ürününü tasarlamaları için merak uyandırın.(Alexander Graham Bell in telefonu nasıl bulduğunu anlatabilirsiniz.)
3. Sınıfı 3 gruba ayırın. Bir grubun kitaplardan, bir grubun kaynak kişilerden ve diğer grubun gazete ve dergilerden yararlanarak bilgi toplamasını isteyin. Gruplardan bilgisayardan nerelerde ve hangi amaçlarla kullanıldığını bu kaynaklardan araştırmalarını isteyin.

4. Proje formu hazırlayın.

1.   Öğrencilerin getirdiği fotoğraf ve resimleri kullanarak öğrencilerle birlikte bir sınıf panosu hazırlayın.( Öğrencilerin araştırma imkanı yoksa; çalışma kağıdı I i dağıtın. Oradaki resimlerden yararlanarak bir pano oluşturun ve sergileyin.)
2.   Panodan seçtiğiniz resimlerin ilk ve son halleri arasındaki farkları sınıfla tartışın.
3.   Her sıra önündeki ve arkasındaki sırayla grup oluştursun.Her gruptan bir sözcü seçilsin ve bu sözcüler aradaki farkları tahtaya yazsın.
4.   Getirdiğiniz bilgisayar resmini tahtaya asın. Bilgisayarın hangi amaçlarla ve nerelerde kullanıldığı ile ilgili olarak çeşitli kaynaklardan edindikleri  bilgileri başlıklar altında yazmalarını isteyin. 

5. Bilgisayar gibi bir teknolojik ürünü tanıdıktan sonra Alexsander Graham Bell in telefonu nasıl bulduğunu anlatın:

   ‘Alexander Graham Bell İskoçya da doğmuştur Onun mesleği sağır insanların eğitilmesiyle ilgiliydi. Bu iş onda sesle ilgili her şeye karşı merak uyandırmıştı. Elektrikten yararlanarak, ses elde etmek için birçok deney yaptı. Deneylerinde ince metal bir levha, mıknatıs ve teller kullandı. Bu levha ve tellerle önünde konuşulduğunda hareket eden, titreşen bir sistem oluşturdu. Bu sistemi tellerle yan odadaki benzer bir sisteme bağladı. Böylece bir odadaki ses, titreşimler halinde tellerden geçerek diğer odadan duyuldu.

6. Sınıfı yedişerli gruplara ayırın. Bu grupları oluştururken öğrencilerinize kendi istekleri doğrultusunda yeni bir grup oluşturacaklarını da söyleyin. Öğrencilerinizden teknolojik bir ürün tasarlamalarını isteyin. Ancak sizin oluşturduğunuz gruptaki her bir öğrenci farklı ürün tasarlamak isteyebilir. Aynı ürünü tasarlamak isteyen öğrencilerin bir araya gelerek yeni bir grup oluşturmalarını sağlayın. Gruplardaki öğrenciler yeni gruplarında tasarlamak istedikleri ürün hakkında tartıştıktan sonra eski gruplarına dönerek tartışma sonuçlarını birbirlerine iletsinler.
 7. Çalışma kâğıtlarını dağıtın. Her öğrencinin çalışma kâğıdını doldurduktan sonra yanındaki öğrenciyle karşılaştırmasını sağlayın.





Proje Değerlendirme Ölçeği ile değerlendirilecektir. (Programdaki örnek forma kazanıma uygun yeni sorular ekleyebilirsiniz. Örn: Tasarlamak istediğin ürün yeni bir fikir mi? Malzeme seçimi uygun mu? v.b Çalışma kağıdındaki soruların cevaplarını da değerlendirebilirsiniz.


Çalışma kağıtları ve diğer belgeler ekteki dosyanın içindedir...




Önemli Not: Bu belge ttkb.meb.gov.tr den alınmıştır. Edubilim olarak MEB de karışık olarak verilen bu bilgileri sizin için düzenli bir şekilde bir araya getirdik. Yukarıdaki özet konu hakkında bilgilendirme için verilmiştir. Düzenli ve tam haliyle  görmek için dosyayı indirin... Dosyaların tüm hakları MEB e aittir ama bu şekilde düzenlenip biraraya getirilmesi tamamen Edubilimin katkılarıyla gerçekleşmiştir. Burada verilen bilgi, belge, yazı ve dökümanlar izin alınmadan veya kaynak gösterilmeden kullanılamaz. Kaynak belirtmek için www.edubilim.com veya www.edubilim.com/forum adresine alıntı yaptığınız adresten link vermeniz gerekmektedir.


Anahtar Kelimeler: geleceği hayal et, gelecegi hayal et, hayat bilgisi dersi geleceği hayal et konusu, geleceği hayal et etkinlik örneği, geleceği hayal et konusunun işlenişi, geleceği hayal et etklinlik örnekleri, hayat bilgisi 3. sınıf, hayat bilgisi üçüncü sınıf, Dün, Bugün, Yarın