Gece ve Gündüz - Hayat Bilgisi Brinci Sınıf Etkinlik Örneği

1. Sınıf Hayat Bilgisi Dersi Dün, Bugün, Yarın Teması .  Aşağıda dökümanın sadece özeti verilmiştir, bu konu ile ilgili dosya ekte verilmiştir.


DERS           : Hayat Bilgisi
SINIF           : 1                  
YAKLAŞIK SÜRE     : 40’+40’+40’+40’+40’ (5 ders saati)
TEMA                  : Dün, Bugün, Yarın
KAZANIMLAR           : C.1.20.Dünya’nın kendi çevresinde dönmesini bir model üzerinde gösterir.
                                 C.1.21. Bir günlük zaman diliminde gözlenen değişim ve sürekliliği algılar.
MATERYALLER   : küre modeli, fener, sarı zarf,
KAYNAK         : Hayat Bilgisi Özel İhtisas Komisyonu
KAVRAMLAR              : Gün, değişim, süreklilik
   

Küre, fener, güneşten gelen mektubu koyduğumuz bir zarf temin edin.
1. Öğrencilere “ Neden bazen gece, bazen gündüz oluyor?”      sorusunu yönelterek derse giriş yapın.


2.   Sınıftan altı öğrenci kaldırın. Beş öğrenci yüzleri sınıfa dönük olacak şekilde el ele tutuşarak dönmelerini isteyin. (bu öğrenciler dünyayı temsil edecekler). Bir öğrenci onlara fenerle ışık tutmasını isteyin. Belli bir süre sonra öğrencileri durdurun ve sınıfa öğrencilerin oluşturdukları dairede nereye ışık geldiğini, nerenin karanlıkta kaldığını sorun.

3.   Sonra getirdiğiniz dünya maketi üzerinde aynı işlemleri siz tekrarlayın.

4. Sınıfı üç gruba bölün. Araştırma ödevlerinin sonuçlarını, yapılan gözlemlere de dayanarak seçtikleri bir sözcü ile tahtaya yazmalarını isteyin.

5.   Sınıfa sarı bir zarfı gösterin. Bu zarfın içinde onlara gelen bir mektup olduğunu söyleyin ve kimden gelmiş olabileceğini tahmin etmelerini isteyin.

6.   Öğrencilere çalışma kâğıdı-1’i dağıtın. Zarfı açın ve güneşten gelen         mektubu okuyun. Her paragraftan sonra öğrencilere; güneşin hangi zamanlardan bahsettiğini, sözü geçen bu zamanlarda onların ne yaptığını sorun ve çizelgeyi bu doğrultuda doldurmalarını isteyin.
7.   *Bir günde güneşin durumu değişiyor mu?
     *Güneşin durumuna göre yaptıklarınız değişiyor mu, nasıl?
     *Bir günlük zaman diliminde sürekli olarak aynı olaylar tekrarlanıyor mu?
     *Bu sırada siz neler yapıyorsunuz? sorularını yöneltin ve cevaplarını kazanımlar doğrultusunda yönlendirerek bir günlük zaman dilimindeki değişim ve sürekliliği algılamalarına yardımca olun.
8.   Dersin sonunda öğrencilerinize “gece- gündüz” oyununu oynatabilirsiniz.
Bu oyun sınıftaki tüm oyuncuların katılımı ile oynanabilen bir oyundur. Oyunun yöneticisi herkesin duyabileceği şekilde “gece” diye bağırır. Tüm öğrenciler sıra üstünde uyku pozisyonu alır. Sonra gündüz diye bağırır, tüm öğrenciler uyanık konumda olur.  Oyun yöneticisi üst üste gece gündüz diyerek öğrencileri yanıltmaya çalışır. Şaşıran öğrenci oyuna izleyici olarak katılır. Bir öğrenci kalana kadar oyuna devam edilir.   



Sözlü sunum ve yazılı anlatım ile değerlendirilecektir. (çalışma kağıdı-1)

Çalışma Kağıdı - 2

Önemli Not: Bu belge ttkb.meb.gov.tr den alınmıştır. Edubilim olarak MEB de karışık olarak verilen bu bilgileri sizin için düzenli bir şekilde bir araya getirdik. Yukarıdaki özet konu hakkında bilgilendirme için verilmiştir. Düzenli ve tam haliyle  görmek için dosyayı indirin... Dosyaların tüm hakları MEB e aittir ama bu şekilde düzenlenip biraraya getirilmesi tamamen Edubilimin katkılarıyla gerçekleşmiştir. Burada verilen bilgi, belge, yazı ve dökümanlar izin alınmadan veya kaynak gösterilmeden kullanılamaz. Kaynak belirtmek için www.edubilim.com veya www.edubilim.com/forum adresine alıntı yaptığınız adresten link vermeniz gerekmektedir.


Anahtar Kelimeler: gece ve gündüz, gece ve gunduz, hayat bilgisi dersi gece ve gündüz konusu, gece ve gündüz etkinlik örneği, gece ve gündüz konusunun işlenişi,gece ve gündüz etklinlik örnekleri, hayat bilgisi 1. sınıf, hayat bilgisi birinci sınıf, Dün, Bugün, Yarın , gece ve gündüz çalışma yaprağı