DUYU ORGANLARI
1. Sınıf Hayat Bilgisi Dersi Okul Heyecanım Teması . Aşağıda dökümanın sadece özeti verilmiştir, bu konu ile ilgili
dosya ekte verilmiştir.DUYU ORGANLARI
DERS : Hayat Bilgisi
SINIF : 1
YAKLAŞIK SÜRE : 40’+40’
TEMA : Okul Heyecanım
TEMEL BECERİLER : Çevre bilinci ve çevredeki kaynakları etkili
kullanma.
ARA DİSİPLİNLERLE
İLİŞKİSİ : İnsan hakları ve vatandaşlık
KAZANIMLAR : A.1.43.Duyu organlarının işlevleri ile çevreyi algılama arasında ilişki kurarak okulu ve çevresini tanır.
MATERYALLER :Duyu organlarımızın resimleri veya maketleri, kolonya, meyve
KAYNAK : Hayat Bilgisi Özel İhtisas Komisyonu.
SÜREÇ
1. Sınıfa girdiğinizde öğrencilerden masalarına dokunmalarını, pencereden dışarıya bakmalarını, çevredeki sesleri dinlemelerini, sınıfa döktüğünüz kolonyayı koklamalarını, verdiğiniz meyveleri yemelerini söyleyerek derse giriş yapın.
2. Daha önceden kartonlara çizerek hazırladığınız veya temin ettiğiniz duyu organlarımızın (göz, kulak, burun, dil, deri) maketlerini sınıfa getirerek, her bir organı istekli öğrencilere vererek bir paravanın arakasından konuşmalarını, diğer öğrencilerin de bu organları tahmin etmelerini sağlayın.
Göz: “Ben olmasam; ağaçları, dalları, çiçekleri, böcekleri, denizleri, güneşi, bulutları, yağmuru göremezsiniz…
Kulak: “ Ben olmasam; meleyen kuzuları, mini mini serçeyi, kükreyen aslanları, çağlayan pınarları, uğuldayan rüzgarı duyamazsınız…
Burun : “Ben olmasam; çayır, çimen, çiçeğin, elma, kayısı, çileğin, annenizin mis kokusunu bilemezsiniz…..
Dil: “ Ben olmasam; dondurmanın, yemişin, sulu sulu meyvenin, yumurtanın, balın tadını bilemezsiniz…
Deri: “ Ben olmasam; pamuğun yumuşaklığını, kayanın sertliğini, annenizin okşamasını hissedemezsiniz…
3. Her duyu organını canlandıran öğrenci konuştuktan sonra sınıfa “Sizce bu hangi duyu organımız? Nereden anladınız?” diye sorarak onların cevap vermelerini sağlayın.
4. Masaya dokunduğunuzda ne hissettiniz? Hangi duyu organınızı kullandınız?
5. Dışarıya baktığınızda neler görünüz? Hangi duyu organınızı kullandınız?
6. Çevredeki sesleri dinlediğinizde neler duydunuz? Hangi duyu organınızı kullandınız?
7. Sınıfı kokladığınızda ne kokusu aldınız? Hangi duyu organınızı kullandınız?
8. Yediğiniz meyvelerin tadı nasıldı? Hangi duyu organınızı kullandınız?
9. Duyu organlarının resimlerini vererek bunların tek tek simlerini sorun ve son olarak da bu organların tümünün “duyu organları” olarak isimlendirildiğini buldurun.
DEĞERLENDİRME
Resimli eşleştirme testi ile değerlendirin.
Önemli Not: Bu belge ttkb.meb.gov.tr den alınmıştır. Edubilim olarak MEB de karışık olarak verilen bu bilgileri sizin için düzenli bir şekilde bir araya getirdik. Yukarıdaki özet konu hakkında bilgilendirme için verilmiştir. Düzenli ve tam haliyle görmek için dosyayı indirin... Dosyaların tüm hakları MEB e aittir ama bu şekilde düzenlenip biraraya getirilmesi tamamen Edubilimin katkılarıyla gerçekleşmiştir. Burada verilen bilgi, belge, yazı ve dökümanlar izin alınmadan veya kaynak gösterilmeden kullanılamaz. Kaynak belirtmek için
www.edubilim.com veya
www.edubilim.com/forum adresine alıntı yaptığınız adresten link vermeniz gerekmektedir.
Anahtar Kelimeler: duyu organları, duyu organlari, hayat bilgisi dersi duyu organları konusu, duyu organları etkinlik örneği, duyu organları konusunun işlenişi, duyu organları etklinlik örnekleri, hayat bilgisi 1. sınıf, hayat bilgisi birinci sınıf, Okul Heyecanım
