| Sahiplik | Değer |
| İsim | SINIF YÖNETİMİ VE ÖĞRENCİLERLE KURULACAK İYİ İLİŞKİNİN ANAHTARLARI |
| Açıklama | HAZIRLAYAN SERPİL AKSAKAL MİTHAT PAŞA LİSESİ REHBER ÖĞRETMENİ SINIF YÖNETİMİ VE ÖĞRENCİLERLE KURULACAK İYİ İLİŞKİNİN ANAHTARLARI SINIF YÖNETİMİ Sınıf diğer ortamlara benzemeyen ,kendine has özellikleri olan bir yerdir.Öğretmenin bu nedenle sınıf ortamında farklı bir takım rolleri vardır.Bu roller çok değişik bir şekilde belirtilse de genel olarak şu şekilde ifade edilebilir: müşavirdir,tavsiyelerde bulunur danışmandır,yardımcı olur disiplin sağlayıcıdır bilgi verici,güdüleyicidir dış dünya ve sınıf arasında aracıdır öğreticidir ana-baba vekilidir düzenleyici ve değer taşıyıcıdır. Sınıf yönetimi öğretmenin en önemli görevlerinden biridir.Çünki sınıf yönetimi sayesinde öğrenmeye ayrılan zaman artar.Dolayısıyla boşa giden zaman azalır.Sınıfta düzen ve tutarlı beklentiler gelişir.Ancak sınıf yönetimi için önce sınıfı tanımak gerekir. Öğretmen sınıfta öğrencilerle anlaşmak ,uzlaşmak durumundadır.Onları ikna ederek yeni davranış geliştirmelerini sağlayabilir.Öğretmenlerin genellikle kullandıkları uzlaşma stratejileri şunlardır. 1.Söz verme ve tehdit:”yaparsan seni ödüllendireceğim”yada “yaparsan seni cezalandıracağım” 2.Aşırı istekler veya yalancı ılımlılık:Yüksek beklenti ifade edip sonra pazarlıkla düşürme 3.Dikkat çekici öyküler:Öğrencilerine başka şekilde davrandıklarında hoş olmayan sonuçlarla karşılaşabileceklerini ima eder. 4.Üst yetkililere şikayet:”benim şahsen bir itirazım yok ama müdüre yada anne-babana söylememi ister misin” 5.Blöf.Öğretmenin uygulamayacağı cezaları uygulayacakmış gibi davranması. 6.Kişisel şikayet:”Beni hayal kırıklığına uğrattın” 7.Geleneklere şikayet:”bu okulda hiç böyle bir şey olmamıştı” 8.Yüceltme:”bu yüce bir davranıştır ama henüz sizin bunu anlamanız zor” 9.Genelleştirilmesine şikayet:”herkes böyle yaparsa o zaman ne yaparız” 10.Böl ve yönet:Öğrenciler arasında uzlaşmazlık olan bir konuda”eğer hepiniz uzlaşırsanız bunu düşüneceğim” 11.Erteleme:”bunun hakkında düşüne... |
| Dosya Adı | Bağlantı www.edubilim.com_rehberlik7-17-4.doc |
| Dosya Boyutu | Link |
| Dosya Tipi | doc (Mime Tipi: link) |
| Ekleyen | admin |
| Ekleme tarihi: | 21.10.2008 16:13 |
| İnceleyenler | Herkes |
| Kontrol Eden | Editor |
| İndirme sayısı | 0 İndirme sayısı |
| En son güncelleme | 14.10.2008 16:14 |
| Anasayfa | http://www.edubilim.com |
Ana Menü
| Anasayfa |
| Haberler |
| Arama |
| İlanlar |
| Eğitim Siteleri |
Edubilim
| Forum |
| Resim Galerisi |
| Video Galerisi |
| Program Arşivi |
| Döküman Arşivi |
| Bilim Adamları |
| Kolay Ulaşım |
Üniversiteler
| Türkiye Üniversiteleri |
| Yabancı Üniversiteler |
Popüler Döküman
Öğretim Yöntem ve Teknikleri (1023)(Eğitim)
WISC-R RAPORU (986)(Psikoloji)
DOĞAL AFETLER ÇEVREMİZİ NASIL DEĞİŞTİRİR? (568)(Eğitim)
OTEL REZERVASYONU OTOMASYON PROGRAMI (536)(Otelcilik)
İstanbulun Fethi (443)(Sunular)
Eğitim Siteleri
- Edebiyat- Türkçe -Şiir (12)
- Okul Öncesi (7)
- Sınavlar (10)
- Rehberlik Siteleri (11)
- Üniversite Siteleri (77)
- Eğitim Haberleri (12)
- Sözlük - Çeviri Siteleri (6)
- Ders Yardımcıları (5)
- Eğitim Forumları (9)
- Genel Eğitim Siteleri (13)