| Sahiplik | Değer |
| İsim | Rehberlik Hizmetleri ve Rehberlik Öğretmenlerine Karşı Eleştirel Yaklaşım |
| Açıklama | Rehberlik Hizmetleri ve Rehberlik Öğretmenlerine Karşı Eleştirel Yaklaşım Biz ne kadar kabul etmesek de okullarda rehber öğretmenler problem çözmesi gereken kişiler olarak bakılıyor. Bu beklentiler o kadar çeşitli oluyor ve çoğu zaman rehberliğin mantığıyla hiç alakası olmayan bir durum alıyor ki burada rehber öğretmenler çaresiz ve işe yaramaz psikolojisine kolaylıkla kapılıyorlar. Bu olumsuz psikolojiyi hemen hemen hepimiz yaşamışızdır. Bazılarımız çok az bazılarımız fazlasıyla ve yaşıyoruzdur. Bu duygunun uyanmasında her ne kadar beklentiler sebep olmuş gibi görünse de tek sebep bu olmadığını düşünüyorum. Beklentilerin çeşitli olmasının yanında – eğer özeleştiri yapmak gerekirse-biz rehber öğretmenler kendimizi ve hizmetimizi okullarda anlatmak da yeterli olamıyoruz. Bir rehber öğretmene görevinin ne olduğunun sorulduğunda başarıyla anlatabilir. Ancak uygulamada somut olarak ne yaptığı ve bunun sonucunda ne gibi ürünler alacağı sorulduğunda suskun kalabilmektedir. Bunun sorumlusu elbet de kendisi değil. Bin kişilik bir okul düşünün ve o okulda bir rehber öğretmen var. Şimdi bu rehber öğretmen hem bilgi toplayacak hem bu bilgileri inceleyecek hem problemli öğrencilere danışma yapacak,aileleri ile görüşecek hem gerekli dokümanları toplayacak hem değişik konular için rapor hazırlayacak hem meslek rehberliği yapacak vb. ve bir de bu rehber öğretmenin tüm bu hizmetleri tam yapması istenecek. Buna kimin gücü yeter acaba? Hiç kimsenin gücü yetmez. Elbet de bu görevleri hepsini rehber öğretmen yapacak ancak bin kişilik bir okulda standartlara uygun bir uzman kadrosu olmazsa –ki her 250 öğrenciye bir rehber öğretmen- yapılan bu hizmetlerden tam bir verim alamazsınız. Nasıl ki bir okulda yeterli öğretmen kadrosu olamadığında akademik başarının sağlanamadığı gibi. Öğretmenler ve yöneticiler tarafından talep edilen hizmetler ilk duyuşta akla yakın ve iyi niyetli gibi görülebilir. Kim istemez ki okulun başarısızlık probleminin çözülmesini yada devamsızlık s... |
| Dosya Adı | Bağlantı www.edubilim.com_rehberlik6-188-6.doc |
| Dosya Boyutu | Link |
| Dosya Tipi | doc (Mime Tipi: link) |
| Ekleyen | admin |
| Ekleme tarihi: | 21.10.2008 16:13 |
| İnceleyenler | Herkes |
| Kontrol Eden | Editor |
| İndirme sayısı | 0 İndirme sayısı |
| En son güncelleme | 14.10.2008 16:14 |
| Anasayfa | http://www.edubilim.com |
Ana Menü
| Anasayfa |
| Haberler |
| Arama |
| İlanlar |
| Eğitim Siteleri |
Edubilim
| Forum |
| Resim Galerisi |
| Video Galerisi |
| Program Arşivi |
| Döküman Arşivi |
| Bilim Adamları |
| Kolay Ulaşım |
Üniversiteler
| Türkiye Üniversiteleri |
| Yabancı Üniversiteler |
Popüler Döküman
Öğretim Yöntem ve Teknikleri (1023)(Eğitim)
WISC-R RAPORU (986)(Psikoloji)
DOĞAL AFETLER ÇEVREMİZİ NASIL DEĞİŞTİRİR? (568)(Eğitim)
OTEL REZERVASYONU OTOMASYON PROGRAMI (536)(Otelcilik)
İstanbulun Fethi (443)(Sunular)
Eğitim Siteleri
- Edebiyat- Türkçe -Şiir (12)
- Okul Öncesi (7)
- Sınavlar (10)
- Rehberlik Siteleri (11)
- Üniversite Siteleri (77)
- Eğitim Haberleri (12)
- Sözlük - Çeviri Siteleri (6)
- Ders Yardımcıları (5)
- Eğitim Forumları (9)
- Genel Eğitim Siteleri (13)