| Sahiplik | Değer |
| İsim | BÖLÜM 1: İŞ ETÜDÜ İLE İLGİLİ TEMEL BİLGİLER |
| Açıklama | BÖLÜM 1: İŞ ETÜDÜ İLE İLGİLİ TEMEL BİLGİLER 1.1. İş Etüdü Nedir? İş etüdü, gelişme olanağı yaratabilmek amacıyla, belirli bir olayı ya da etkinliği ekonomiklik ve etkenlik yönünden etkileyen tüm faktörleri araştıran ve insan çalışmasını geniş kapsamda inceleyen bir teknik olup, özellikle metot etüdü ve iş ölçümü teknikleri için kullanılan genel bir terimdir. İşletmelerde iş etüdü teknikleri uygulanarak yapılan iyileştirme çalışmaları, işletme yönetiminin ekonomik beklentilerini gerçekleştirmeye yöneliktir. İyileştirme çalışmalarının sonuçları da yine ekonomik ölçütlere göre değerlendirilir. Bu ölçütler, verimlilik, ekonomiklik ve kârlılıktır. İyileştirme çalışmaları verimliliği arttırır. Verimliliğin artması, daha ekonomik çalışmayı sağlar. Daha ekonomik çalışma da kârlılığı arttırır. Bir işletmede kârlılığın artması kârın bir bölümünün yine iyileştirme çalışmaları için kullanılmasını sağlar. Bu döngü sistematik olarak devam ettiği sürece, işletmenin büyümesi ve devamlılığı mümkün olur. İyileştirme çalışmaları olarakta tanımlanabilen iş etüdü tekniklerinin uygulanması sırasında, farklı amaçlara göre işletmenin tek bir çalışma yerinden, işletmenin tümüne kadar değişik iş sistemleri incelenir. Görev, girdi, çıktı, iş akışı, insan ( çalışan kişi ), üretim ya da çalışma aracı ve çalışma koşulları olarak tanımlanan iş sisteminin öğeleriyle ilgili eksiklik ve aksaklıklar saptanır. İnceleme sonucunda elde edilen bulgular değerlendirilerek iş sistemleri yeniden düzenlenir. İnceleme ve düzenleme sırasında, çalışan kişinin iş yapabilme gücü ve ihtiyaçları da gözönünde bulundurulur. Böylece, işin iyileştirilmesi ve işletmenin daha ekonomik çalışmasını sağlamaya yönelik hedeflere ulaşılır. Uzun yıllar iş etüdü teknikleri, "zaman ve hareket etüdü" olarak adlandırılmıştır. Ancak, zamanla iş etüdü tekniklerinin gelişmesi ve çeşitli sektörlerde yaygın bir kullanım alanı bulması ile bu adlandırmanın dar kapsamlı olduğu ve iş etüdü tekniklerini yeterince tanımlayıcı olm... |
| Dosya Adı | Bağlantı www.edubilim.com_endustri1-162-2.doc |
| Dosya Boyutu | Link |
| Dosya Tipi | doc (Mime Tipi: link) |
| Ekleyen | admin |
| Ekleme tarihi: | 15.10.2008 16:13 |
| İnceleyenler | Herkes |
| Kontrol Eden | Editor |
| İndirme sayısı | 26 İndirme sayısı |
| En son güncelleme | 14.10.2008 16:14 |
| Anasayfa | http://www.edubilim.com |
Ana Menü
| Anasayfa |
| Haberler |
| Arama |
| İlanlar |
| Eğitim Siteleri |
Edubilim
| Forum |
| Resim Galerisi |
| Video Galerisi |
| Program Arşivi |
| Döküman Arşivi |
| Bilim Adamları |
| Kolay Ulaşım |
Üniversiteler
| Türkiye Üniversiteleri |
| Yabancı Üniversiteler |
Popüler Döküman
Öğretim Yöntem ve Teknikleri (1023)(Eğitim)
WISC-R RAPORU (981)(Psikoloji)
DOĞAL AFETLER ÇEVREMİZİ NASIL DEĞİŞTİRİR? (562)(Eğitim)
OTEL REZERVASYONU OTOMASYON PROGRAMI (536)(Otelcilik)
İstanbulun Fethi (443)(Sunular)
Eğitim Siteleri
- Edebiyat- Türkçe -Şiir (12)
- Okul Öncesi (7)
- Sınavlar (10)
- Rehberlik Siteleri (11)
- Üniversite Siteleri (77)
- Eğitim Haberleri (12)
- Sözlük - Çeviri Siteleri (6)
- Ders Yardımcıları (5)
- Eğitim Forumları (9)
- Genel Eğitim Siteleri (13)