| Sahiplik | Değer |
| İsim | İLKÖĞRETİMİN I. KADEMESİNDE “DURGUN ELEKTRİK” |
| Açıklama | İLKÖĞRETİMİN I. KADEMESİNDE “DURGUN ELEKTRİK” KONUSUNUN ÖĞRETİLMESİ *Öğr. Gör. Lütfi ÜREDİ *Arş. Gör. Işıl ÜREDİ Yaşamı fen bilimlerine ilişkin olay, olgu, süreç ve ürünlerle dolu olan insanoğlunun sağlıklı ve mutlu bir hayat sürdürebilmesi için çevresiyle uyum içinde olması gerekmektedir. Bu durum, öncelikle insanın kendini birey olarak ve daha sonra da sürekli etkileşim halinde bulunduğu doğal çevresini iyi tanımasına bağlıdır. Çocukların yaşadıkları çevrede bulunan problemler üzerinde yapılan çalışmaların toplamı ve günlük hayatın bir parçası olan Fen Bilgisi dersleri öğrencilerde merak uyandıracak karakterde olmalıdır. Fen öğretiminde, öğrencilere sentez ve analiz yapma, akıl yürütme, problem çözme becerilerinin kazandırılması amaçlamaktadır. Bu da fen bilgisinin öğretilmesinde en etkili öğretim metot ve teknikleri olan yaparak yaşayarak öğrenme, buluş yoluyla öğrenme, problem çözme, benzetmeler, bulmacalar, kavram haritaları, beyin fırtınası etkinliklerini kullanmakla mümkün olur. Böylece öğrencilerin ezberci geleneğe sahip öğretim şeklinden uzaklaştırılarak, meraklı, irdeleyici ve araştırmacı bir şekilde yetiştirilmesi sağlanır. Bu çalışmada İlköğretimin I. Kademesinde Fen Bilgisi programına paralel olarak , en uygun öğretim metotlarıyla “Durgun Elektrik” konusunun nasıl öğretileceği hakkında bilgi verilmektedir. Anahtar Kelimeler: Fen Bilgisi, Durgun Elektrik, Öğretim Yöntemi SUMMARY Human being who experiences so many events, processes and products related with science must be in harmony with his environment for a healty life. This is related with recognizing the environment and himself as an individual. Science as the total of studies done abouth problems at environment that children live in must develop passion of students. To develop synthesis, analysis and problem solving abilities of students are aimed in science education. This can be possible by using most effective methods and technics wich are learning by doing, learning by invent... |
| Dosya Adı | Bağlantı www.edubilim.com_egitim1-112-9.doc |
| Dosya Boyutu | Link |
| Dosya Tipi | doc (Mime Tipi: link) |
| Ekleyen | admin |
| Ekleme tarihi: | 15.10.2008 16:13 |
| İnceleyenler | Herkes |
| Kontrol Eden | Editor |
| İndirme sayısı | 4 İndirme sayısı |
| En son güncelleme | 14.10.2008 16:14 |
| Anasayfa | http://www.edubilim.com |
Ana Menü
| Anasayfa |
| Haberler |
| Arama |
| İlanlar |
| Eğitim Siteleri |
Edubilim
| Forum |
| Resim Galerisi |
| Video Galerisi |
| Program Arşivi |
| Döküman Arşivi |
| Bilim Adamları |
| Kolay Ulaşım |
Üniversiteler
| Türkiye Üniversiteleri |
| Yabancı Üniversiteler |
Popüler Döküman
Öğretim Yöntem ve Teknikleri (1023)(Eğitim)
WISC-R RAPORU (981)(Psikoloji)
DOĞAL AFETLER ÇEVREMİZİ NASIL DEĞİŞTİRİR? (562)(Eğitim)
OTEL REZERVASYONU OTOMASYON PROGRAMI (536)(Otelcilik)
İstanbulun Fethi (443)(Sunular)
Eğitim Siteleri
- Edebiyat- Türkçe -Şiir (12)
- Okul Öncesi (7)
- Sınavlar (10)
- Rehberlik Siteleri (11)
- Üniversite Siteleri (77)
- Eğitim Haberleri (12)
- Sözlük - Çeviri Siteleri (6)
- Ders Yardımcıları (5)
- Eğitim Forumları (9)
- Genel Eğitim Siteleri (13)